Estudo desenvolvido no programa de iniciação científica analisa a busca por perfeição, a comparação nas redes sociais e o enfraquecimento dos vínculos afetivos a partir da Psicanálise e da Sociologia.

Estudantes do 6º período de Psicologia tiveram o artigo “Nos labirintos do espelho digital: a idealização da imagem e o eclipse da alteridade na adolescência hiperconectada” publicado na nova edição da Revista Eletrônica Direito & Conhecimento (REDEC), periódico da Faculdade Cesmac do Agreste com avaliação Qualis B2.

O trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida ao longo de 2025 pelo Programa Sementes da Iniciação Científica (PSIC), sob a orientação da professora Wildicleia de Oliveira Santos Lopes.

As redes sociais como faca de dois gumes

A investigação analisa os efeitos da hiperconectividade na juventude e suas consequências para as relações sociais e afetivas. Tendo como eixo conceitual a Psicanálise (Freud e Lacan, com foco na teoria do estágio do espelho) e a Sociologia (Zygmunt Bauman), além de contribuições de autores como Christian Dunker, Colette Soler e Sônia Albert, as pesquisadoras discutem como a cultura digital afeta a construção da identidade e a ética do encontro com o outro.

O estudo conclui que o ambiente digital funciona como uma faca de dois gumes: ao mesmo tempo em que expande possibilidades de expressão, intensifica a comparação social e fomenta padrões inalcançáveis de perfeição. Esse cenário cria um terreno fértil para sentimentos de insuficiência e fragiliza o reconhecimento do outro como sujeito.

Ficha Técnica do Artigo:

Título: “Nos labirintos do espelho digital: a idealização da imagem e o eclipse da alteridade na adolescência hiperconectada”

Autoras (6º período de Psicologia): Franciele Caetano Soares, Maria Eduarda Malta e Ramyle Vívian de Lima.

Orientadora: Profa. Wildicleia de Oliveira Santos Lopes.

Apoio institucional: Programa Sementes da Iniciação Científica (PSIC).

Os artigos estão disponíveis em: https://revistas.cesmac.edu.br/dec/issue/view/128